Neste finalzinho de domingo e véspera de mais uma segunda-feira, fica a dica de leitura para o artigo “Web 2.0 Storytelling: Emergence of a New Genre“, de Bryan Alexander e Alan Levine, publicado no EDUCAUSE Review. Os autores propõem considerar as novas ferramentas e formas de criação de conteúdos on-line nos sites da web 2.0 como um novo gênero de “contar histórias” ou de storytelling. Para isso, identificam duas características como essenciais para distinguir os projetos e plataformas situados dentro do conceito web 2.0 dos demais existentes na WWW: microconteúdo e meio social (este conectado à idéia de software livre).
O artigo repassa definições, histórico, princípios, práticas e usos do reino da web 2.0, bem como examina a aplicabilidade das ferramentas na área da educação.
“To claim that there is now such a thing as “Web 2.0 storytelling” invites risks. For one, some media reports suggest that this type of storytelling could be either hype or a danger. In addition, trying to pin down such a moving target can result in creating terminology that becomes obsolete in short order. Moreover, claiming that storytelling is happening online and is developing in interesting ways contradicts some current assertions about a decline in reading. Accepting these risks, we suggest there is most certainly a new form of expression that is compelling to educators” (…)
Os autores criaram uma wiki que estará aberta durante todo o mês de novembro para discutir o assunto.

Suzana Barbosa