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O Journal of Information Literacy (JIL) é um novo periódico acadêmico, de caráter internacional, com sistema de avaliação por pares (peer reviewed), que se propõe a divulgar investigações e reflexões em torno da Alfabetização Informacional/Digital. A nova publicação tem abertura tanto para aspectos práticos e análises críticas de projetos em andamento, quanto para temas filosóficos

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